推荐你使用抄以下三种方式截图喔： 1、手机系统自带截屏快捷键：长按菜单键或下拉通知栏进行截图。 如果不行的话就试试：同时长按电源键+音量下键/HOME键即可截图。 2、使用qq自带的截图功能，开启后摇一摇手机即可截图。 3、在手机助手安卓版搜“截图”，在结果页下载安装一款截屏软件，即可在手机端截图。 本回答由电子数码分类达人 陆祥钰推荐

昆虫备忘录里有哪些生动优美的句子？

它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的回大将军胸前的一块闪着答银光的胸甲。（本体：胸下的胸翼，喻体：将军的胸甲）离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。（本体：池鳐的泳姿，喻体：裁缝手中的缝针）

昆虫备忘录里有哪几句是优美生动的句子？

4*.昆虫备忘录课题 昆虫备忘录 课型 新授课设计说明 本文是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，我以学生自读自学为主，利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探索大自然的兴趣。学前准备 1.预习课文，自认生字。（学生）2.收集几种昆虫的图片及有关资料。（师生）3.制作多媒体课件。（教师）课时安排 1课时教学过程第一课时学习目标 1．认识11个生字。2．正确、流利地朗读课文，了解几种昆虫的特点。3.培养学生探索大自然的兴趣。学习重点 认识生字，了解几种昆虫的特点。教学环节 导案 学案 达标检测一、谈话导入。（用时：7分钟） 1.你熟悉和喜爱的昆虫是什么？说说你对它们的了解。2.课件出示文中的几种昆虫图片，你认识它们吗？3.小结，板书课题。 1.学生交流自己熟悉和喜爱的昆虫。2.与同学交流，说说课件中出示的昆虫名称。3.齐读课题。 1.写一写自己最喜欢的昆虫。______________________________________________________